在COVID-19大流行期间支持学生的社交情感需求

发布: 2020年6月2日
主题: k - 12教育

在COVID-19大流行等危机时期, 学生的消极情绪反应的风险更大，这可能会干扰他们的学习和日常生活. 各区必须找出支持学生社交情绪健康的工具和实践, 即使学校停课.

学习支持学生社交情绪需求的关键工具，包括:

支持学生的情绪健康

各区支持学生社交及情绪需求的建议

保持透明和沟通

通过家庭可获得的资源，传递一致、主动的信息

提供方便的沟通渠道

考虑您地区所服务的所有母语

作为培养型领导者

考虑学生和直接支持他们的成年人的情感需求和挑战