随着美国距离2020-21学年的预期开始越来越近, 状态, 区, 学校领导已经权衡了各种重开方案的利弊.g.全虚拟，全真人，混合). 使影响所有学生的问题复杂化, 家庭, 和工作人员, 为残疾学生提供的特殊教育方案和相关服务的连续性是目前扰乱K-12学校并影响各级教育运营和基础设施决策的另一项重大挑战.
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