优秀学校的利益相关者群体参与了各种形式的合作, including principals and 其他学校领导 involving staff in school governance; teachers and other instructional staff forming communities of practice to strengthen student learning; and principals, 其他学校领导, 工作人员与家庭合作, 公共机构, 企业, 和其他社区成员扩大支持和服务.
在内部, 主体之间的协作, 其他学校领导, 和工作人员, 特别是, 教育工作者集体开发课程是最有效的, 探讨他们的教学实践, 在工作中互相观察, 分享他们的知识和专业知识, 庆祝彼此的成功.
