365足球讨论在学校新闻中发展文化能力的最佳实践

eschoolnews -商标- 150×150365足球的Leila纽兰, K-12的管理内容总监, 最近在《365足球》发表了一篇关于支持K-12学校文化能力发展的文章. 这篇文章,在学校发展文化能力的3个原则,探讨了地区支持教育公平的三种方式.

尽管教育公平是美国教育体系的基本支柱, 学区正在努力确保他们的学生有归属感, 安全, 和支持. 这在很大程度上是由于学生人口构成的变化(到2024年,非白人学生预计将占公立学校的大多数),而教师队伍的人口构成保持不变(百分之八十的教师 在2015-2016学年是白人).

鉴于这种差距, 各学区面临着比以往任何时候都更大的压力,要培养一个包容的环境,让所有背景的学生都能获得同样的学习机会. 为了实现这个目标, 地区需要提供专注于文化能力和理解的专业发展(PD). 然而,虽然教师PD是一个重要的步骤,但它往往被认为是唯一的步骤. 在现实中, 对PD的这种驱动更为微妙, 不仅要求教师有能力, 还有课堂环境和符合文化的教学材料.

培养一个包容的环境通常意味着地区和学校领导人的延伸承诺. 好消息是,学区可以采用最佳实践来确保所有学生都感到安全和受支持. 以下三项原则是培养学区文化能力的基础.

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